研究論(4)紮根理論

紮根理論所要形成的理論是實質（substantive）理論與形式（formal）理論兩種型式。
Glaser 與Strauss認為理論在社會學中是處理資料的策略，提供一種模範對所描述的事情進行概念化（conceptualization）（Glaser & Strauss，1967）。而理論的要素有二，即概念化範疇與假設（Glaser & Strauss，1967）。他們認為理論在社會學中的相關任務在於：
1. 能夠預測、解釋行為。
2. 在社會學理論之能夠有用。
3. 實際應用上的可能。
4. 提供在行為上的一個願景。
5. 能引導提供一種研究風格在特別的行為領域中（Glaser & Strauss，1967：3）。

所以紮根理論所形成的理論是實質（substantive）與形式（formal）理論。然許多社會學者仍停留在實質層次未到形式理論層次。而比較、分析的方法可以被用以形成這兩個基本理論：實質理論－發展一個實質經驗的社會調查如病人照顧，實質理論是紮基於研究一個特別的實質領域，他也許被用以某特別的領域（Glaser & Strauss，1967：79）。形式理論－發展一個形式或概念的社會調查例如恥辱、社會化，形式理論是紮基於一個單實質領域的（Glaser & Strauss，1967：80）。這兩個理論都可視為中距理論，不同在理論發展的層次上，一個是實質經驗的社會調查，一個是單實質領域，所以在研究實應針對好所需的焦點，同樣地二個理論都同樣需紮根於資料上。（Glaser & Strauss，1967：32-33）

紮根理論主張理論的建構與檢證必須基於「和資料的親密關係」之上，亦即無論是從資料中產生理論或是檢證理論存在的資料基礎，理論和資料都必須緊扣的，這使得理論與實徵研究得以緊密銜接。強調資料必須透過不斷地演繹與歸納，得以產生理論，或者修正理論。雖然紮根理論所形成的理論多是以實質理論為主，但仍主張在經過資料的分析過程中，將資料概念化，並就概念之間的關係形成命題，以便逐步地將理論從實質理論推向形式理論。紮根理論同時強調理論的建構與檢證，這是和量化研究相似之處，卻是與其它質化研究中最大不同之處（黃日麗莉，1996）。

紮根理論是用歸納的方式，對現象加以分析整理所得的結果。換言之，紮根理論是經由系統化的資料蒐集與分析，而發掘、發展，並已暫時地驗證過的理論。因此，資料的蒐集和分析，與理論的發展是彼此相關、彼此影響的。發展紮根理論的人，不是先有一個理論然後去證實它；而是他先有一個待研究的領域，然後自此領域中萌生出概念和理論。